{"id":266,"date":"2009-02-25T22:48:51","date_gmt":"2009-02-25T22:48:51","guid":{"rendered":"https:\/\/ea.ess-edu.pt\/?p=266"},"modified":"2024-06-14T21:22:59","modified_gmt":"2024-06-14T20:22:59","slug":"lerver-bem-para-verler-melhor-apresentacao-do-projecto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ea.ess-edu.pt\/?p=266","title":{"rendered":"Ler\/ver bem para ver\/ler melhor – apresenta\u00e7\u00e3o do projecto"},"content":{"rendered":"

Ler\/ver bem para ver\/ler melhor<\/h2>\n

Apresenta\u00e7\u00e3o do projecto<\/h3>\n

O \u00abler\/ver bem para ver\/ler melhor\u00bb \u00e9 um projecto do Clube de Leitura Palavras Vivas<\/em><\/strong> a desenvolver ao longo do presente ano lectivo. O ponto de partida \u00e9 a consci\u00eancia de que quem l\u00ea muito e bem, v\u00ea melhor o mundo, olha-o com mais aten\u00e7\u00e3o, valoriza pormenores para que o texto o despertou. Ler educa, portanto, o olhar. O que \u00e9 evidente, embora se treine pouco. Pens\u00e1mos, ent\u00e3o, neste projecto de longo curso, que come\u00e7ou com uma sa\u00edda para o Parque de Nossa Senhora dos Rem\u00e9dios com o fim de aproveitar as formas e as cores outonais, habitualmente muito estimulantes do olhar. Seguiu-se o momento de leitura de 40 textos pr\u00e9-seleccionados em que estavam abundantemente presentes os temas mais salientes das imagens recolhidas. Aos alunos, coube a selec\u00e7\u00e3o de excertos que considerassem dialogantes com as imagens. Esta primeira fase terminou com uma exposi\u00e7\u00e3o de imagens e textos que teve lugar no \u00e1trio da escola na \u00faltima semana do primeiro per\u00edodo.
\nChegados ao segundo per\u00edodo, \u00e9 tempo de fazer ouvir o lido. Para isso, preparamos uma leitura p\u00fablica dos textos que falam de \u00e1rvores, a ter lugar no Dia Mundial da Floresta<\/strong><\/em> que \u00e9 tamb\u00e9m o da Poesia<\/strong>. Ao mesmo tempo, prepara-se a grava\u00e7\u00e3o das leituras em CD \u00e1udio<\/strong>.
\nJ\u00e1 no terceiro per\u00edodo, o projecto passar\u00e1 para a \u00faltima fase, que se concretizar\u00e1 na repeti\u00e7\u00e3o da primeira (de recolha de imagens e selec\u00e7\u00e3o de textos), aproveitando a explos\u00e3o de formas e cores primaveris. Os produtos ser\u00e3o submetidos a uma selec\u00e7\u00e3o final, at\u00e9 se chegar a 40 textos ilustrados, n\u00famero suficiente para se fazer um baralho de cartas que se constituir\u00e1 como base do Jogo da Leitura<\/em><\/strong>. Isso mesmo! Mas mais n\u00e3o desvendamos… que queremos fazer surpresa.<\/p>\n

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