{"id":3,"date":"2008-12-24T04:04:56","date_gmt":"2008-12-24T04:04:56","guid":{"rendered":"https:\/\/ea.ess-edu.pt\/?p=3"},"modified":"2024-06-13T22:35:58","modified_gmt":"2024-06-13T21:35:58","slug":"para-pensa-e-reflecte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ea.ess-edu.pt\/?p=3","title":{"rendered":"P\u00e1ra, pensa e reflecte"},"content":{"rendered":"<p>Novamente, o tempo pregou-nos uma partida: de mansinho, foi passando e o final de mais um ano lectivo est\u00e1 a bater-nos \u00e0 porta. Para muitos, este facto constitui motivo de al\u00edvio, pois o cansa\u00e7o acumulado ao longo destes nove meses n\u00e3o perdoa e foi deixando marcas &#8211; o des\u00e2nimo, a impaci\u00eancia, a ansiedade e o desejo repetidamente sentido de uma oportunidade de interromper por algumas semanas uma rotina desgastante.<\/p>\n<p>Pese embora o que anteriormente referi, este final de ano lectivo dever\u00e1 constituir, essencialmente, uma oportunidade para a avalia\u00e7\u00e3o o mais objectiva poss\u00edvel e, portanto, s\u00e9ria e sincera, do que foi a nossa interac\u00e7\u00e3o no seio da comunidade educativa. Deveremos colocar-nos v\u00e1rias quest\u00f5es: o que fiz? O que n\u00e3o fiz? Respeitei sempre os outros e, respeitando-os, respeitei-me a mim pr\u00f3prio(a)?<\/p>\n<p>Aproveitei ou esbanjei as oportunidades que me foram dadas? Empenhei-me a s\u00e9rio, procurando construir algo ou nem sequer me esforcei? Quais foram os meus pontos fortes? E os meus pontos menos fortes\/fracos? Que balan\u00e7o fa\u00e7o dos meus erros? Considero-os meros acidentes de percurso ou oportunidades de crescimento e progresso?<\/p>\n<p>Tal como Jonathan Swift, assumamos que ningu\u00e9m &#8220;nunca deve envergonhar-se por reconhecer que se enganou, pois isso equivale a dizer que hoje \u00e9 mais s\u00e1bio do que era ontem.&#8221;<\/p>\n<p>Ao faz\u00ea-lo, estaremos a preparar a pr\u00f3xima etapa deste percurso cont\u00ednuo chamado vida. Podemos pensar que ainda \u00e9 muito cedo para fazer e tentar concretizar planos. Todavia, n\u00e3o podemos ignorar que o futuro j\u00e1 come\u00e7ou e \u00e9 um processo permanente e impar\u00e1vel. Se nem todos temos em mente a mesma meta, temos, contudo, um programa de vida que a escola nos apresenta e\/ou torna mais n\u00edtido: todos devemos &#8220;ter respeito, alta escala de valores e as qualidades de esp\u00edrito que s\u00e3o a verdadeira riqueza de qualquer pessoa.&#8221; (Alfred Montapert).<\/p>\n<p>Deste modo, fa\u00e7amos uma pausa nas aulas, mas continuemos a escutar, a olhar, a reflectir. S\u00f3 assim poderemos continuar a crescer como pessoas respons\u00e1veis, solid\u00e1rias, com um papel activo e positivo na sociedade. Esta tornar-se-\u00e1 no que cada um de n\u00f3s quiser ser.<\/p>\n<p><em>Maria Am\u00e9lia Bernardo<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Novamente, o tempo pregou-nos uma partida: de mansinho, foi passando e o final de mais um ano lectivo est\u00e1 a bater-nos \u00e0 porta. 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